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Pre-Escolar

El primer ciclo de Educación Infantil tiene como finalidad principal cubrir las necesidades físicas, intelectuales, sociales y afectivas de los niños y niñas de cero a cuatro años.

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Primaria

Tratamos de que nuestros alumnos descubran el placer de aprender. Queremos conseguir que cada alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje, vaya descubriendo sus aptitudes y consiga las competencias básicas que le permitan elegir su profesión futura.

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Bachillerato

El LBH tiene como objetivo para esta etapa fomentar la autonomía en el aprendizaje, por eso se apoya en el uso de la tecnología como vertebra principal y las estrategias de comunicación personal, y aula virtual.

Noticias Actuales

Retorno A Clases

Retorno A Clases

El próximo 5 de Febrero se retoman las clases primaria y bachillerato desde las 8A.M, y pre.escolar desde las 2P.M
Matriculate Ya!

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Separa tu cupo matriculándote, y actualizando tus datos para el ingreso al año escolar 2018.
Asamblea Liceista

Asamblea Liceista

El proximo viernes 2 de febrero se invita a toda la comunidad LBH para definir nuestra ruta de aprendizaje... NO FALTES
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Nuestros Criterios

  • Idoneidad

    Criterio a través del cual se asegura la coherencia entre la naturaleza educativa de la institución y los bienes y servicios educativos de calidad que ésta se compromete a ofrecer a todos los vinculados con ella. La idoneidad se predica tanto de los sujetos capacitados para prestar un servicio de calidad como de las instituciones que ofertan también estos servicios, en tal sentido, se esfuerzan por la capacitación y mejoramiento de los sujetos y la misma institución.

  • Pertinencia

    Por medio de éste criterio se mide el nivel de respuesta de la institución educativa a las necesidades del contexto. Por eso, le incumbe diagnosticar, priorizar, planear, proyectar y evaluar los índices de impacto en el medio.

  • Pertenencia

    En tanto la institución se construye a partir de vínculos de mutua solidaridad entre los sujetos que la conforman y que la asumen de manera corresponsable, entonces se genera pertenencia como expresión de vínculo y liderazgo en la realización de los proyectos acordados por todos.

  • Corresponsabilidad

    La expresión de la pertenencia se hace práctica y se evidencia en hechos cotidianos motivados por la autogestión, la elección, la decisión y el compromiso, es decir: por la capacidad de hacerse cargo del Proyecto Institucional.

  • Calidad y mejoramiento permanente

    En el contexto de lo educativo actual las instituciones están llamadas a elaborar los estándares en los cuales se integren los referentes educativos culturales, disciplinares, profesionales e institucionales organizados según los factores, las características, los aspectos e indicadores propios que le posibilitan valorar el estado de calidad de la oferta educativa. En el sistema de calidad se incluyen: las pruebas saber, examen de estado, la evaluación docente, la evaluación institucional, la certificación de calidad y el régimen regulado.

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Opiniones !!!

  • Excelente colegio con muy buenas bases, educa a sus estudiantes con valores y disciplina, nos prepara para seguir los estudios correspondientes a nuestro proyecto de vida, los docentes educan con tolerancia y te sientes parte de una gran familia.
    Natalia Osorio Exalumna
  • Tiene unos docentes idóneos para la educación, y se enfocan en los valores del estudiante, el lema del colegio cumple con las expectativas porque más que un colegio somos una gran familia y el acompañamiento de los docentes es permanente.
    Santiago Quilindo Exalumno
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filosofia¿Por que estudiar en LBH?


El Liceo Bello Horizonte en la búsqueda de una sustentación teórica del PEI se ha hecho fundamentalmente en postulados críticos que identifiquen los más de 20 años de experiencia.

La expresión filosófica permite explicar y comprender el proceso histórico de la formación del ser humano en sociedad, y es la educación como proceso socializador la que debe aglutinar individuos, saberes, valores, costumbres sentimientos y cultura. Por eso es importante dar forma a una fundamentación que permita entender la acción de la formación de un hombre para una sociedad determinada, en este sentido globalizada.

Nuestro plantel se encuentra fundamentado así: en lo filosófico arraiga sus raíces en  una propuesta antropológica, personalista; una alternativa epistemológica multidisciplinar, un contexto sociocultural de identidad humana que se experimenta como construcción permanente de identidad y trascendencia.

En conclusión LBH te ofrece formarte como persona  luego como academico teniendo como base cada elemento para formar personas que involucren nuestros criterios en su vida diaria.